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湖南大学2020年班组高效管理专题培训班_课程_方案_计划

    温馨提示:湖南大学2020年班组高效管理专题培训班_课程_方案_计划课程内容计划方案仅作参考。湖南大学2020年班组高效管理专题培训班_课程_方案_计划項目可根据委托企业或个人定制。详情请咨询:18008441196。
  
中山大学2020年班组高效管理专题培训班_课程_方案_计划
  【课程简介】
  
  班组作为企业的最基层组织,在扁平化、柔性化、网络化、虚拟化的变革过程中,其地位和作用将越来越重要,今后组织变革的调整方向主要是削减中间层次,需要加强的是基层组织。在新的形势下,企业竞争能力与班组管理水平的联系将越来越密切。因此,在企业中加强和创新班组建设和管理是大势所趋,势在必行。
  
  【课程方案详情】
  
  第一部分:一线主管的作用与角色
  
  1、企业需要什么样的基层干部
  
  2、基层干部对自己的角色应具有的基本认识
  
  3、一线主管的作用及职责
  
  4、领导和员工对基层干部的期
  
  5、新上任干部应注意的事项
  
  6、班组长的作用认知
  
  第二部分:车间班组现场管理
  
  1、现场管理的含义、对象和范围
  
  2、现场管理应该达到的标准和要求
  
  3、现场管理不良案例分析
  
  4、如何规划现场
  
  5、做好现场定置管理的要点与要求
  
  6、现场定置管理的案例图片学习
  
  7、5S的含义及作用
  
  8、现场实施5S的要点及避免失败的注意事项
  
  9、实施5S优秀与不良实际案例图片对照
  
  10、细节决定成败
  
  第三部分:班组日常管理实务
  
  1、讨论与总结:怎样开好班前会
  
  2、讨论与总结:如何做好生产的准备工作
  
  3、什么是生产线平衡
  
  4、如何调节生产的平衡性
  
  5、如何进行生产进度的控制
  
  6、正确处理生产异常的思路和方法
  
  7、提高生产效率的方法总结
  
  8、如何进行交接班管理
  
  9、讨论与总结:现场安全教育的重点
  
  第四部分:急单、插单、短交期订单的解决对策
  
  1、如何面对急单、插单和短交期的挑战
  
  2、紧急订单的常规解决办法
  
  3、如何有效地缩短生产周期
  
  4、单元生产方式具有的明显特点
  
  5、单元生产方式的独特作用
  
  6、单元生产的不同类型与实际布局
  
  7、单元生产方式的实施注意事项
  
  第五部分:生产过程浪费的控制
  
  1、案例:成本控制对企业生存的重要性
  
  2、现场典型浪费的分析与案例
  
  3、如何做好现场物料的管理
  
  4、现场呆废料产生的原因分析
  
  5、管理呆废料的注意事项
  
  6、做好现场备品备件的管理,减少浪费
  
  7、物耗产生的原因分析
  
  8、做好物耗管理应注意的细节
  
  9、如何减少生产切换的时间,减少浪费
  
  第六部分:生产过程质量的控制
  
  1、班组品质管理的要点
  
  2、QCC活动开展的步骤
  
  3、现场品质异常处理的正确思路
  
  4、现场不合格品的处理思路和方法
  
  5、脑力风暴法解决质量问题应注意的事项
  
  第七部分:车间人员的管理
  
  1、班组长应从哪些方面着手树立自己的威信
  
  2、优秀的一线干部应该达到的标准
  
  3、如何培养下属
  
  4、激励员工的基础知识和实用方法
  
  5、表扬的技巧和批评的注意事项
  
  6、如何处理技能突出但不服从管理的员工
  
  7、有效沟通的知识与技巧
  
  8、如何正确地引导不同类型的员工
  
  9、关爱部属的技巧
  
  案例模拟讨论:如何关心部属
  
  第八部分:生产主管的职业道德品质
  
  自我成长、不断进步
  
  树立服从意识、提高执行能力
  
  认真务实、不找借口
  
  敢于承担责任,正确对待问题和不足
  
  不讲哥们义气,但求工作原则
  
  主动管理、对工作负责到底
  
  顾全大局、相互理解
  
  严格自律,以身作则
  
  公私分明、*忠诚
  
  【培训目的--为什么要参加湖南大学2020年班组高效管理专题培训班_课程_方案_计划】
  
  有助于党员干部加快知识更新,优化知识结构,提高政策水平、理论素质、业务能力和指导能力。
  
  【培训对象】
  
  各省、市、自治区、直辖市等党政干部
  
  【培训方法--如何来做好湖南大学2020年班组高效管理专题培训班_课程_方案_计划,通过什么方式来进行】
  
  培训方法包括课堂管理教学、案例教学法、竞赛活动、课题研究、阅读分享、现场参与式教学、拓展活动训练和参观考察学习、会代知识讲座、交流互动交流、权威专家点评相结合等。
  
  【培训核心课程】
  
  湖南大学2020年班组高效管理专题培训班_课程_方案_计划内容仅供参考,或可根据个人或单位定制培训课程计划方案,以便能够满足您的需求。
  
  【培训流程】
  
  1.需求分析报告
  
  根据培训单位培训学员的岗位和培训目的--为什么要参加湖南大学2020年班组高效管理专题培训班_课程_方案_计划,综合分析,经彼此沟通交流,确认好培训需求。
  
  2.项目方案书
  
  学院将根据实际需要,在5个工作日内为培训单位定制个性化的湖南大学2020年班组高效管理专题培训班_课程_方案_计划方案,方案书中包括:培训学习目标、课程安排、老师安排、现场教学、培训证书、食宿安排、培训费用、教务管理、教学服务等一系列详细内容,十分全面、周到。
  
  3.项目实施方案探讨与修正
  
  学校将为湖南大学2020年班组高效管理专题培训班_课程_方案_计划项目确认一位总负责老师,与培训单位的培训负责人进行详细沟通和协商,讨论和修订企业的项目培训方案书,直至两方就与项目培训相关的全部相关事宜取得最后共识。
  
  4.确认--签署培训协议
  
  5.项目具体实施
  
  湖南大学2020年班组高效管理专题培训班_课程_方案_计划培训课程方案将在两方确认的详细时间段内实行。学院将严格控制培训和教学服务的品质。培训单位可以协助监督。
  
  6.课程内容评估及后续服务项目
  
  项目完成后,将根据学员对课程安排、教学质量和教学服务的意见反馈,对项目进行总结,以改善和提高我培训中心的教学质量和教学服务。
  
  7.研与长期性协作
  
  学院将派专人与培训单位进行积极主动的互动交流沟通,并就两方在科研合作、学员实习和企业培训方面的长期合作达成协议。
  
  【培训特色】
  
  专业培训方案
  
  针对目前企业的培训状况和目标需求,专业研发项目部门根据培训需求设计并实行培训。
  
  开放的学术氛围
  
  聘用骨干教师、有关部门领导干部、权威领域技术骨干等专业人员与学员零距离沟通交流。
  
  灵活教学形式
  
  参与体验式教学、专访式教学、情境结合教学、综合实践课程教学、红色拓展、专题教学等。
  
  严格教学评估
  
  从培训设计方案、实行、教学管理及实际效果着手,对项目开展考评,评定指标值科学严谨,评定全过程公正且透明,意见反馈结果及时有效。
  
  优质班级管理
  
  系统化的教学管理服务体现出专业性,创新的班级建设凸显其特色。
  
  【课程安排时间段】
  
  白班、晚班、业余制班、周末班、定制培训课程(详情请咨询顾问)
  
  全日制:8:30-11:30/14:30-17:30?(周一至周五全天上课)
  
  详细上课时间段学员根据自身时间安排选择报班。
  
  【湖南大学2020年班组高效管理专题培训班_课程_方案_计划时间是多久,要多少天】
  
  课程培训的时间周期长度以学员报名的的实际班级为准,一般的课程培训时间为2-7天,相应的培训课程信息可直接与培训老师沟通。
  
  【湖南大学2020年班组高效管理专题培训班_课程_方案_计划要多少钱,价格贵不贵,收费标准】
  
  湖南大学2020年班组高效管理专题培训班_课程_方案_计划费用依据培训人员总数及主要培训实施方案而定。
  
  由于种种客观因素,如学员自身的基础、学习的程度和培训课程申请的时间段长短,我们有不同的班级。培训费用都有所不同。费用视学员所报班级而定。学员们根据自己的需求选择报班。如果有疑问,请咨询报名老师。
  
  校区在不同时间段有不同的优惠活动,详细优惠政策以当时参加的优惠活动为准。
  
  【预约试听体验式培训课程】
  
  如果学员需要参加湖南大学2020年班组高效管理专题培训班_课程_方案_计划体验式培训课程,他们应至少提早一周向顾问预订体验式培训课程,并向顾问提供参加者的姓名+电话号码+培训课程+所在地区。顾问将及时登记并且预订附近校园的体验式培训课程。预订成功后,顾问将通过电话或短信及时通知学员。
  
  【培训联系方式】
  
  电话:18008441196。
  
  【优惠政策】
  
  1,湖南大学2020年班组高效管理专题培训班_课程_方案_计划培训课程对于贫困地区有政策优惠倾斜;
  
  2,对创建区域性整体合作的企业学员有相关优惠;
  
  3,有关优惠活动的详情,请咨询报名老师。
  
  【报名须知】
  
  1、对于来自其他地方的学员,如果需要代办食宿,课提早和老师预约沟通。
  
  2、注意:学费不包括吃饭以及住宿费用。
  
  3、校区负责湖南大学2020年班组高效管理专题培训班_课程_方案_计划项目的老师会经常性电话回访学员,了解学员基本状况,请学员配合项目老师的电话回访。
  
  4、课程内容替换或改期,需去提早和负责项目的老师沟通交流。